Искать
Отображаемые элементы 21-30 из 257
Методика обучения математике учащихся средней школы с помощью информационных технологий
(Изд-во Перо, 2011)
Изучая различные источники информации в ходе нашего исследования, мы пришли к выводу, что повышение качества знаний учащихся в процессе изучения математики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителем математики ...
НАУЧНЫЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ПОДГОТОВКИ ПОЛИТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
В условиях увеличения государственного заказа на прикладное политическое знание в соответствии со стратегией всеобъемлющей информатизации актуализируется проблема повышения качества подготовки инновационно-ориентированных ...
МЕСТО БЕЛАРУСИ В МЕЖДУНАРОДНОМ РЕЙТИНГЕ КОРРУМПИРОВАННОСТИ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
В статье представлена проблематика взяточничества в международном масштабе. Определено место белорусского общества на фоне мировых коррупционных процессов. Использованы результаты международных сравнительных исследований ...
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТРОЕНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ КООРДИНАЦИОННОЙ ТРЕНИРОВКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОЕННОГО ПРОФИЛЯ
(Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» (Минск), 2011)
В работе представлены теоретико-методические предпосылки построения и планирования координационной тренировки на начальном этапе профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов военного профиля.Необходимость ...
СОГЛАСОВАНИЕ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ИМПЕРАТИВ ОБРАЗОВАНИЯ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
Существующий в настоящее время уровень интеллектуального развития общества, массовость интеллектуального развития позволяют ставить на первое место развитие и совершенствование интеллектуальных способностей при достижении ...
ПОИСК ОТИМАЛЬНОГО СООТНОШЕНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ В ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ: ХИЛЬДЕСХАЙМСКАЯ МОДЕЛЬ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
Поиском оптимального соотношения теоретических знаний и практики при подготовке учителей исследователи занимаются на протяжении многих десятилетий. Соотношение теории и практики было и остается важным показателем качества ...
ПОСТСОВЕТСКОЕ ПРОСТРАНСТВО: НОРМОТВОРЧЕСТВО И ПРАВОПРИМЕНЕНИЕ В КОНТЕКСТЕ ЦИВИЛИЗАЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
Статья посвящена общетеоретической проблеме оценки эффективности действующих и вновь принимаемых правовых норм в процессе их реализации. Вместе с тем эта проблема не только теоретическая, ее разрешение имеет и непосредственно ...
РИТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАГОРНОЙ ПРОПОВЕДИ ИИСУСА ХРИСТА КАК «УЧИТЕЛЬНОЙ» РЕЧИ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
В статье представлен риторический анализ Нагорной проповеди Иисуса Христа (Библия, Новый Завет, Евангелие от Матфея, гл. 5–7). Определены общериторические принципы «учительной» речи; описаны элементы риторической тактики, ...
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИИ РЕАЛИЗАЦИИ
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
Университетское образование в современных условиях выступает фактором профессионально-ценностного самоопределения личности и в контексте происходящих изменений представляет собой самоценность, порождаемую в процессе ...
ЗАРОЖДЕНИЕ ЕВРОПЕЙСКОГО УЧЕНИЯ О ПРЕСТУПНОСТИ И ЛАТЕНТНОЙ ЕЕ ЧАСТИ В XVII–XVIII ВВ.
(БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)
Статья посвящена зарождению европейского учения о преступности и латентной ее части в XVII–XVIII вв. С использованием имеющихся научных источников определяется возможность изучения латентной преступности в рассматриваемый ...