1.5 Материалы конференций и семинаров: Недавние поступления
Отображаемые элементы 1281-1300 из 2255
-
РАЗВИТИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
О СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЯ «ДИАЛОГ КУЛЬТУР»
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
Применение НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
-
НЕОЛОГИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ОТРАЖЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТОРОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
-
О ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОСТИ И ГИБРИДНОСТИ СОЦИАЛЬНО- ГУМАНИТАРНЫХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ПОСТНЕКЛАССИКА
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
ПАРАЛЛЕЛЬНЫЕ МИРЫ В РОМАНЕ с. АХЕРН «ТАМ, ГДЕ ТЫ»
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
-
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
РОЛЬ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АСПЕКТА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
Внутренние и внешние механизмы модернизации немецкого языка
(Альтернатива, 2016)2020-11-12 -
Обучение учащихся 8–9 классов решению олимпиадных задач «на игровые стратегии»
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2020)2020-11-12 -
Мадэлі камунікацыі ў сучасным грамадстве
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2019)2020-11-12 -
Паміж паланізацыяй і асіміляцыяй: этнакультурная сітуацыя ў Заходняй Беларусі ў другой палове 1930-х гадоў
(2009)На працягу многіх дзесяцігоддзяў у айчынных даследаваннях па заходнебе- ларускай тэматыцы прыярытэт аддаваўся пытанням грамадска-палітычнага і сацыяльна-эканамічнага жыцця Заходняй Беларусі. Але грунтоўнае вы- вучэнне ...2020-11-12 -
Паўстанне 1863–1864 гадоў у заходнебеларускіх гісторыка-краязнаўчых даследаваннях
(Выд-ва БрДзТУ (Брэст, Беларусь), 2013)2020-11-12 -
Некоторые особенности зарубежной практики взаимодействия школы и семьи
(2009)2020-11-12 -
Обычный и одаренный ученики: имплицитные теории личности в педагогическом сознании
(Психология обучения, 2011)В статье представлены результаты сравнительного анализа имплицитных теорий личности обычного и одаренного учеников, опосредующих понимание данных типов школьников педагогами различных специализаций: учителями начальных ...2020-11-12 -
Личностные характеристики профессионала у работающих психологов
(РИПО: Минск, 2018)В статье представлен научно-теоретический анализ содержания личностных характеристик психологов, работающих в разных сферах деятельности. Обсуждается понятие «личность профессионала». Приведены результаты исследования ...2020-11-12