Типы дидактического прогнозирования и их функциональная взаимодополнительность

Thumbnail
View/Open
Date
2019
Author
Ильяшева, Виктория Викторовна
Metadata
Show full item record
Abstract
В статье обоснована необходимость прогностического управления качеством образования, использования прогнозирования как доминантной технологии управления качеством образования. Раскрыта сущность понятия дидактическое прогнозирование, представлена характеристика видов дидактического прогнозирования.
URI
http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/4532
Collections