Маркеры современности открытого урока : взгляд методиста-практика

Abstract

В статье представлены размышления методиста-практика о типах открытых уроков ("уроки-визитки", "уроки-представления", "уроки-диалоги", уроки-стимуляторы", "заказные" уроки), о том, что маркирует открытый урок как урок современный (субъектность учащихся, приёмы формирования метапредметных умений и др.).