Искать
Отображаемые элементы 51-60 из 98
Категория «вовлеченность» в академическом дискурсе: речевой аспект
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2017)
В статье рассматривается категория «вовлеченность» в ее реализации в академическом дискурсе на примере раздела «Чем дипломная работа может пригодиться после университета» учебника Умберто Эко «Как написать дипломную работу». ...
Развитие ребенка с пренатального периода до одного года средствами музыкального искусства
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2017)
Современная наука признает стимулирующее воздействие музыки на развитие мозга и нервной системы ребенка в пренатальный период. Выделены следующие возрастные периоды в раннем музыкальном развитии детей: пренатальный, от ...
Кибербуллинг как культурный феномен подростковой среды
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2017)
Повсеместная вовлеченность подростков в социальные сети при отсутствии у них соответствующих навыков этики общения актуализируют проблему кибербуллинга. Проводится теоретический анализ различных подходов к пониманию ...
Методические особенности включения методологических знаний в структуру систематического курса геометрии
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2017)
На основе анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы выделены подходы к формированию методологических знаний школьников. Раскрыт подход к формированию методологических знаний учащихся, основанный на ...
Мировые вызовы и современная либеральная демократия
(БрГУ им. А.С. Пушкина, 2010)
В статье изложены принципы либеральной демократии, дается краткий обзор основных современных вызовов и проблем, с которыми сталкивается либеральная демократия на рубеже тысячелетий. Автор считает, что демократическая система ...
Вербализация понятия «сила» ‘физическая мощь’ в русском и китайском языках (на материале зоонимической лексики)
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
В основу описания зоонимов обоих языков в аспекте культурно обусловленной коннотации положена этнокультурная интерпретация образной составляющей лексического значения, воплощенной в знаковом культурно-национальном пространстве.
Особенности понимания педагогами личности учащегося с признаками гиперактивности
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Представлены результаты эмпирического изучения социальной перцепции педагогами начальных классов разных категорий обучающихся. Сбор данных осуществлялся посредством личностного семантического дифференциала. В итоге ...
Развитие образа телесного «Я» при переходе от младшего школьного возраста к подростковому
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Описаны особенности искаженного образа телесного «Я» у детей младшего школьного возраста и факторы, оказывающие влияние на его формирование. Дается характеристика нарушений, которые возникают в результате искажения образа ...
Тэма музыкі ў літаратуры рамантызму (на матэрыяле паэтычных і публіцыстычных твораў Я. Чачота і гейдэльбергскіх рамантыкаў)
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2019)
Аналізуюцца тэарэтычныя творы А. фон Арніма і Яна Чачота, якія датычацца народнай песеннай традыцыі, падкрэсліваецца ўласцівае для рамантыкаў імкненне пераадолець праз мастацтва раскол паміж адукаванай і неадукаванай ...
Теоретико-методологические подходы изучения территориальной структуры моногородов в Республике Беларусь
(БрГУ имени А. С. Пушкина, 2017)
В статье обобщены основные подходы к понятию «моногород», на базе которых дано авторское определение применительно к условиям Республики Беларусь. Систематизирован вклад научных школ (англо-американской, европейской, ...