Искать
Отображаемые элементы 231-240 из 476
Признаки объективной стороны недонесения о преступлении
(Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина, 2008)
В статье анализируется объективная сторона состава недонесения о преступлении (статья 406 Уго-ловного кодекса Республики Беларусь); выделяются и исследуются такие ее альтернативные признаки, как несвоевременность сообщения, ...
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКЕ: ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
(Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2008)
Общественная роль политической науки во многом объясняется теми функциями, которые она выполняет. Экспланаторная или объясняющая функция политической науки заключается в объяснении того, зачем возникают определенные процессы ...
Коммуникативная рефлексия учителей во взаимодействии с администрацией школы
(Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина, 2008)
В статье анализируется современное состояние проблемы педагогической коммуника-тивной рефлексии в свете идей развития личностно-профессиональных качеств субъекта деятельности. Обоснована возможность использования методики ...
Дзіцячая літаратурная творчасць: матывы, значымасць, ацэнка
(Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа., 2004)
Артыкул прысвечаны развіццю літаратурных творчых здольнасцей малодшых школьнікаў. У ім разглядаецца значымасць дзіцячай літаратурнай творчасці, раскрываюцца шляхі і спосабы прыахвочвання дзяцей “думаць з алоўкам у руцэ”, ...
БЕЛАРУСКАЯ ХРЫСЦІЯНСКАЯ ДЭМАКРАТЫЯ (1921–1939 г.): ДА ПЫТАННЯ АБ ФІНАНСАВАННІ ПАРТЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ
(Брэсцкі дзяржаўны універсітэт імя А.С. Пушкіна, 2008)
У артыкуле разглядаецца пытанне аб крыніцах фінансавання адной з найбольш уплывовых беларускіх палітычных партый міжваеннага часу – Беларускай хрысціянскай дэмакратыі. Наяўныя даследаванні беларускіх і замежных даследчыкаў, ...
БАЗОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА И ЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
(Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2008)
В данной статье представлено описание особенностей удовлетворения базовых психологических потребностей ребенка раннего возраста: потребности в любви, в безопасности, в действиях с предметами и активном познании окружающего ...
ГУМАНІТАРНЫЯ НАВУКІ: ВЫЗНАЧЭННЕ ПАНЯЦЦЯ
(Брэсцкі дзяржаўны універсітэт імя А.С. Пушкіна, 2008)
Паняцці “гуманітарныя навукі” і “сацыяльныя навукі”, як правіла, разглядаюцца ў якасці апрыерна зразумелых, таму практычна кожным даследчыкам уносіцца сваё ўласнае разуменне іх сутнасці. У выніку навуковая літаратура ...
ГЕНЕЗИС ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
(Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2008)
В статье раскрывается специфика и генезис парадигмы гуманитарного исследования, интегри-рующей логический и субъективно-иррациональный аспекты, осуществляется сравнительная характери-стика естественнонаучной и гуманитарной ...
ПРОЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ В РАЗВИТИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
(Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2008)
История развития педагогической интеграции с начала XX века по настоящее время насчитывает четыре качественно различающихся этапа: комплексность и предметность (трудовая школа), предмет-ность и межпредметность, межпредметные ...
ЗНАЧЕНИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
(Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, 2008)
В статье представлен образ современной цивилизации Европы в историческом и культурном разрезе. Показана история европейской цивилизации и её специфика. Приводятся характерные черты на-следия в культурной картине европейцев. ...