ОБУЧЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ "РОЛЕВАЯ ИГРА"

Abstract

В статье рассматривается проблема обучения диалогической речи в процессе изучения английского языка. Выделяются и описываются трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся в процессе формирования диалогических умений. Также рассматривается подход к решению данной проблемы посредством использования социальной технологии ролевой игры.