К вопросу о классификации тестовых заданий в обучении иностранным языкам
Аннотации
Планируемым результатом обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной компетенции во всех видах речевой деятельности, а именно в аудировании, чтении, говорении и письменной речи. Исходя из этого, основным объектом контроля владения иностранным языком являются речевые умения. Одним из самых объективных и экономичных способов контроля уровня владения иностранным языком в современных системах образования признаётся тестирование...