Ответственность за достижения и неудачи у активных и пассивных студентов

Abstract

Равнодушное отношение студентов к учебной деятельности, отсутствие инициативы в освоении будущей профессии и падение успеваемости часто вызывают серьезное беспокойство у преподавателей и других специалистов. Представляется, что у подобных тенденций есть как внешние, объективные причины, так и субъективные личностные детерминанты.