Search
Now showing items 1-1 of 1
Особенности понимания педагогами личности учащегося с признаками гиперактивности
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Представлены результаты эмпирического изучения социальной перцепции педагогами начальных классов разных категорий обучающихся. Сбор данных осуществлялся посредством личностного семантического дифференциала. В итоге ...