Монография посвящена проблеме гуманитарно ориентированного математического образования в начальной школе на основе реализации принципа историзма. Адресуется студентам педагогических факультетов, учителям, аспирантам вузов.

Монография посвящена проблеме формирования историко-методологических знаний у учащихся начальных школ при изучении математики. Рассматриваются также вопросы содержания методологической подготовки будущего учителя. Адресуется ...

Одна из важнейших составляющих высшей школы - кадровый потенциал профессорско-преподавательского состава. В данной статье рассматриваются вопросы подготовки кадров высшей научной квалификации, работы соискателей над ...

В статье представлены результаты исследования уровня сформированности информационной культуры у студентов БрГУ им. А.С. Пушкина по следующим группам функциональных показателей: информационная активность, мотивы информационной ...