Искать
Отображаемые элементы 291-300 из 550
ПРОТОТИПИЧЕСКИЙ СУБЪЕКТ КАК ОСНОВА МЕТАФОРИЧЕСКОГО ПЕРЕНОСА В ГЛАГОЛЬНОЙ СЕМАНТИКЕ
(Альтернатива, 2016)
Воспитание в контексте экзистенциального подхода как педагогическая проблема
(ДГПУ имени И. Франка, 2016)
В статье раскрывается сущность экзистенциального подхода к проектированию и реализации процесса воспитания. Ценностно-целевые ориентиры развития экзистенциальной сферы обучающихся рассматриваются с позиций различных ученых ...
ЭМОТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
(Альтернатива, 2016)
ЭКОНОМИЯ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ В ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ
(Альтернатива, 2016)
ТЕКСТ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
(Альтернатива, 2016)
ПЕРЕВОДЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ
(Альтернатива, 2016)
ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСКИ АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ УНИВЕРСИТЕТА КАК УСЛОВИЕ ЕГО КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
(Беларусь, Брест, БрГУ имени А.С. Пушкина, 2016)
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
(Беларусь, Брест, БрГУ имени А.С. Пушкина, 2016)
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КРЕАТИВНОСТИ РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(Беларусь, Брест, БрГУ имени А.С. Пушкина, 2016)
Подготовка в университете будущих учителей математики к работе с потенциально одаренными детьми: концептуальные основы
(2016)
В статье рассмотрены актуальные вопросы, связанные с подготовкой в университете будущих учителей математики к работе с потенциально одаренными детьми