Структура и содержание предметной химической компетенции (на примере дисциплины «Основы химии полимеров»

Abstract

Предложена структура предметной химической компетенции студентов специальности «Биология и химия» как будущих учителей химии. Выделены содержательный, процессуальный и контрольно-оценочный компоненты. Дана характеристика модулям каждого компонента. На примере дисциплины «Основы химии полимеров» разработан содержательный компонент предметной химической компетенции, включающий модули «Химический элемент», «Простое вещество», «Сложное вещество», «Химический эксперимент», «Математические расчеты»; процессуальный компонент, охватывающий модули «Формы обучения», «Методы обучения», «Средства обучения»; контрольно-оценочный компонент, содержащий модули «Педагогический контроль» и «Самооценка».