ПОСЛЕ УРОКА: АНАЛИЗ? РЕФЛЕКСИЯ? РЕКОНСТРУКЦИЯ?

dc.contributor.author	Писарук, Галина
dc.contributor.author	Годуйко, Людмила
dc.date.accessioned	2022-12-16T06:05:32Z
dc.date.available	2022-12-16T06:05:32Z
dc.date.issued	2022-08
dc.identifier.citation	Писарук, Г.В., Годуйко Л.А. После урока: анализ? рефлексия? реконструкция? / Г.В.Писарук, Л.А.Годуйко // Народная асвета. – 2022. – №8. – С.14-18.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.brsu.by:443/handle/123456789/7820
dc.description.abstract	В статье рассматривается методическая терминология, касающаяся "послеурочных" действий учителя: анализ урока, рефлексия, реконструкция урока, самоанализ урока и др. Авторы приходят к выводу, что к современному процессу терминотворчества следует относиться с определенной долей критицизма.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Народная асвета	ru_RU
dc.title	ПОСЛЕ УРОКА: АНАЛИЗ? РЕФЛЕКСИЯ? РЕКОНСТРУКЦИЯ?	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU