Особенности обучения переводу профессионально ориентированных текстов на неязыковых специальностях вузов

Abstract

В статье рассматриваются особенности обучения чтению и переводу профессионально ориентированных текстов с целью формирования профессиональной коммуникативной компетенции будущего специалиста неязыкового профиля. Представлена интегративная технология обучения переводу текстов по специальности, а также личностный, социокультурный и дискурсивный подходы. Раскрываются основные этапы обучения переводу профессиональных текстов и формирования профессиональной коммуникативной компетентности будущего специалиста.