Методическая система формирования профессиональной направленности студентов средствами волонтерской деятельности: технологический и результативный компоненты

Abstract

В статье рассматривается проблема формирования профессиональной направленности будущих специалистов социально-гуманитарного профиля средствами волонтёрской деятельности. Автором представлена методическая система формирования профессиональной направленности будущих специалистов социально-гуманитарного профиля средствами волонтёрской деятельности, раскрыты технологический и результативный компоненты её структуры.