Недавно добавленные

Отображаемые элементы 681-700 из 1149

СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОНАСТЫРЕЙ МИНСКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЕПАРХИИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX в.)

Морозько, Е.В. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

«Автор статьи проанализировал направления деятельности православных монастырей Минской епархии во второй половине XIX в. в контексте социальной жизни Беларуси. Выявлены особенности функционирования православных монастырей ...
2020-12-17
«ЦІСКІ» ЗМЫКАЮЦЦА: ПОЛЬСКАЕ ЗВЯНО ВЕРСАЛЬСКАЙ СІСТЭМЫ ПАМІЖ ГЕРМАНІЯЙ І СССР ВЯСНОЙ – ЛЕТАМ 1939 г.

Лазько, Р.Р. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Польска-германскі палітычны канфлікт, выкліканы адхіленнем Польшчай прапанаванай ёй Бер-лінам ролі сатэліта германскага рэйха, стаў цэнтральным кампанентам міжнароднага палітычнага крызі-су, у якім Еўропа апынулася вясной ...
2020-12-17
ИЗ ИСТОРИИ КУЛЬТУРНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ПОЛЬШЕ

Горбацкий, А.А. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Статья задумана как введение в основное понятие культурной антропологии. Эта работ не отве-чает на все вопросы, рассматриваемые в культурной антропологии, так как последняя имеет широкий предмет, каким есть человек во всех ...
2020-12-17
О НЕОБХОДИМОСТИ ДИАЛОГА МЕЖДУ ХРИСТИАНСКИМИ ЦЕРКВАМИ В СВЕТЕ «ОСНОВ СОЦИАЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ РПЦ»

Корзун, М.С. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Цель тезисов – показать нарушение просвещенческой и миролюбивой заповедей Христа христи-анскими партиями и правительствами, архиерейскими центрами христианских церквей, допустившими внутрицерковный, межцерковные разделения ...
2020-12-17
ВЕТЕРИНАРНАЯ СЛУЖБА В БЕЛАРУСИ В УСЛОВИЯХ НАЦИСТСКОЙ ОККУПАЦИИ

Гребень, Е.А. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

В статье на основе ранее значительного массива архивных документов рассматривается такой фактически не изученный аспект экономической политики нацистов в Беларуси как система ветерина-рии. Отмечается, что нарушение ...
2020-12-17
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ»

Демидчик, А.В. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

В статье рассмотрена методика проведения лекционных и семинарских занятий по дисциплине «Основы энергосбережения», которая преподаётся практически на всех факультетах университета. От-дельно предложены рекомендации по ...
2020-12-17
ПРИМЕНЕНИЕ НАКАЗАНИЯ ДЕТЕЙ: ЗА И ПРОТИВ (Часть 1) (мнение студентов специальности «Педагогика» психолого-педагогического факультета Белостокского университета)

Гурникевич, Яцэк (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Наказание тесно связано с историей человечества. Как таковое, от начала человеческой цивили-зации присутствует постоянно в науке и культуре. История перемен в интерпретации наказания и нака-зуемых многогранна – от примитивного ...
2020-12-17
STRUKTURVERÄNDERUNG VON THEORIE UND WISSENSCHAFT ALS ÖKONOMISCHES PROBLEM

Rosenthal, Klaus (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)
2020-12-17
Современные требования к профессиональному совершенствованию педагога в Польше.

Яцевич, А.; Онискевич, Т. С. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Современный подход к процессу обучения предполагает подготовку детей и молодежи к само-стоятельному приобретению знаний в течение всей жизни, саморазвитию и самосовершенствованию, раз-витию интересов и способностей. Решение ...
2020-12-17
СИСТЕМА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ И ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

Куиш, А.Л. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Анализируется состояние гуманитарной составляющей современного вузовского образования, оп-ределяются её цели и задачи, место и роль в общей структуре образования современного студента. Пред-лагаются конкретные решения по ...
2020-12-17
НОРМАТИВНО-КРИТЕРИАЛЬНЫЙ, КРИТИКО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ И СИСТЕМНО-МОДЕЛЬНЫЙ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ СУЩНОСТИ И ГЕНЕЗИСА ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ

Северин, С.Н. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

В статье раскрываются тенденции развития методологии науки, методологии социально-гумани-тарных наук, методологии педагогики, сущность нормативно-критериального, критико-рефлексивного и системно-модельного подходов к ...
2020-12-17
ПРИНЦИПЫ И МЕХАНИЗМ СИСТЕМНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

Ковалевич, М.С. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

Автором разработаны и научно обоснованы синергетические и общепедагогические принципы и механизм системного становления профориентационной деятельности в условиях инновационного эко-номического развития современного общества. ...
2020-12-17
УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ВУЗА

Савчук, В.В. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

В статье с позиций системного подхода рассматривается сущность понятия «дидактическая сис-тема», представлены научные подходы к описанию компонентного состава дидактической системы, опи-саны и проанализированы связи, ...
2020-12-17
ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ УЧИТЕЛЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ В БЕЛОСТОКЕ

Дакович, Л. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2012)

В статье представлены отдельные аспекты исследований проведенных в 2006 г. среди 125 учи-телей профессионально-технических училищ в Белостоке. Исследования касались роли учителя в фор-мировании ценностей. Респондентам было ...
2020-12-17
КАЧЕСТВО НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ

Северин, С.Н. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

В статье раскрывается структура образовательной системы (взаимообусловленность практико-образовательной, управленческой и научно-исследовательской подсистем), функция управленческой подсистемы в контексте образовательной ...
2020-12-17
БРАК КАК ФОРМА ГЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Лагонда, Г.В. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

Основная задача, которую решает автор статьи, – это составление перечня брачных потребностей человека. Для обоснования своей точки зрения он отталкивается от идеи о том, что супружество является разновидностью гендерных ...
2020-12-17
ЭТАЛОННЫЙ И РЕАЛЬНЫЙ УЧЕНИК: АНАЛИЗ КОГНИТИВНОЙ МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ У ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Медведская, Е. И. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

В статье поставлена проблема соотношения объема и содержания знания эталонного (или обобщенного) и знания конкретного. С помощью психосемантических методов эмпирически выявлено, что сложившиеся в опыте учителей эталоны ...
2020-12-17
РИТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАГОРНОЙ ПРОПОВЕДИ ИИСУСА ХРИСТА КАК «УЧИТЕЛЬНОЙ» РЕЧИ

Писарук, Г.В. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

В статье представлен риторический анализ Нагорной проповеди Иисуса Христа (Библия, Новый Завет, Евангелие от Матфея, гл. 5–7). Определены общериторические принципы «учительной» речи; описаны элементы риторической тактики, ...
2020-12-17
ПРЫРОДНА-ЛАНДШАФТНЫ КОД МІФАПАЭТЫЧНАГА МЫСЛЕННЯ ЯК АБ’ЕКТ МІЖДЫСЦЫПЛІНАРНАГА ДАСЛЕДАВАННЯ

Швед, І.А. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

У артыкуле на падставе разнастайных навуковых крыніц аналізуецца працэс даследавання айчыннымі і замежнымі навукоўцамі прыродна-ландшафтнага кода. У сусветнай гуманітарнай навуцы рэалізаваны міждысцыплінарны падыход да ...
2020-12-17
З ГІСТОРЫІ СТВАРЭННЯ БЕЛАРУСКАЙ САВЕЦКАЙ ЭНЦЫКЛАПЕДЫІ

Шаўчук, І.І. (БрГУ Имени А.С. Пушкина, 2011)

У артыкуле на падставе апублікаваных і не ўведзеных у навуковы абарот архіўных матэрыялаў разглядаецца важнае, з пункту гледжання развіцця навукі і культуры БССР, пытанне аб незавершаных спробах выдання нацыянальнай ...
2020-12-17