Экологическое образование дошкольников: теоретические основания исследования проблемы

Abstract

В статье определяется важная для теории и практики проблема экологического образования детей дошкольного возраста в условиях гуманизации педагогического процесса. Автором раскрываются методологические основы экологического образования дошкольников, обосновываются позиции философии экоцентризма в развитии у детей нового экоцентрического миропонимания. В статье излагаются сущность, цель, задачи и принципы экологического образования дошкольников, определяется его содержание.