Экоцентрическая парадигма и новая экологическая этика

Abstract

В статье определяется важная для теории и практики проблема экологического образования детей дошкольного возраста в условиях гуманизации педагогического процесса. Автор раскрывает методологические основы экологического образования дошкольников, обосновывает позиции философии экоцентризма в развитии у детей нового экоцентрического миропонимания.