Фарміраванне каштоўнасных арыентацый будучых педагогаў як умова іх асобаснага і прафесійнага развіцця

Abstract

В статье рассматривается формирование у будущих педагогов профессиональных ценностных ориентаций, которые выявляют ценностное сознание и управляют образовательной деятельностью в процессе профессиональной подготовки, определяют ее смысл, результат, являются фактором успешного профессионального становления и развития. Раскрыва- ется иерархия профессиональных ценностей, условия, средства, адекватные механизмы формирования, обосновывается их роль в структуре и формировании субъектно-профессиональной позиции педагога как одной из главных нормативных ценностей.