Развитие универсальных компетенций в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов: оценка, проблемы и способы решения
Abstract
Представлен анализ результатов анкетирования выпускников и преподавателей Брестского государственного университета имени А. С. Пушкина, проведенного в рамках реализации международного проекта ФОСТЕРК (программа ЭРАЗМУС+), делаются выводы относительно идентифицированных проблем, предлагаются некоторые способы их решения.