ФИЛОСОФСКО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СТАНОВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНТЕКСТЕ ТВОРЧЕСКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТИРОВ УЧАЩИХСЯ
Аннотации
Предпринята попытка научного исследования теоретико-методологических, историко-этно-
графических характеристик становления речевой деятельности и речевой культуры в процессе форми-
рования человеческой цивилизации на разных этапах в динамике социальных событий древнего мира.
Отмеченная проблема рассматривается в контексте сензитивно-социального анализа становления
творческо-познавательных ориентаций подростково-юношеской категории белорусской молодежи.
Предложено авторское видение и соответствующие рекомендациии совершенствования речевой прак-
тики учащихся, методы активизации творческого потенциала учащейся молодежи.