Методические рекомендации по реализации комплексного подхода в восстановительном обучении при эфферентной моторной афазии

Abstract

В статье отражены рекомендации по организации восстановительного обучения при эфферентной моторной афазии грубой степени выраженности с точки зрения комплексного подхода, содержащие инструкции к комплексной программе восстановительного обучения, разработанной по результатам нейропсихологического обследования, а также особенности организации занятий, распределения рабочего времени, речевого и неречевого материала, рекомендации по повышению эффективности восстановительной работы.