МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В ПРОЦЕССЕ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотации
В статье раскрывается сущность творческого потенциала личности, его структура. Творческий по-тенциал рассматривается как динамическая личностная характеристика, включающая ценностный, когни-тивный и деятельностный компоненты. Определена теоретическая модель развития творческого потенциа-ла будущего педагога в процессе обучения в вузе. Представленная модель представляет собой единство взаимосвязанных компонентов: целевого, содержательного, процессуального (технологии, формы, принци-пы, условия) и оценочно-контрольного.