1.5 Материалы конференций и семинаров: Недавние поступления
Отображаемые элементы 1701-1720 из 2255
-
Засваенне вучнямi пачатовых класаў значэння фразеалагiзмаў
(Брест : БрДУ iмя А.С. Пушкiна, 2019)Разглядаюцца метады i прыёмы працы, накiраваныя на засваенне значэння фразеалагiзмаў вучнямi пачатковых класаў2020-11-08 -
ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ИЗУЧЕНИЯ РЕЛИГИОЗНОГО ДИСКУРСА
(Альтернатива, 2015)2020-11-08 -
ПРАГМАТИЧЕСКИЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ КОМПЕНСАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ
(Альтернатива, 2015)2020-11-08 -
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
(Альтернатива, 2015)2020-11-08 -
ПРЫЁМ ГЕНЕРАЛIЗАЦЫI Ў МАСТАЦКIМ ПЕРАКЛАДЗЕ (НА ПРЫКЛАДЗЕ РАМАНА Г. ГЕСЭ «ГУЛЬНЯ ШКЛЯНЫХ ПЕРЛАЎ»)
(Альтернатива, 2015)2020-11-08 -
ОСОБЕННОСТИ ЭПИДИГМАТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ СУБЪЕКТНЫХ ДИНАМИЧЕСКИХ ГЛАГОЛОВ
(2015)2020-11-08 -
К ВОПРОСУ ОБ ИМПЛИЦИТНЫХ СПОСОБАХ ВЫРАЖЕНИЯ ОТРИЦАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
(Альтернатива, 2015)2020-11-08 -
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА КОРЕФЕРЕНТНОЙ НОМИНАЦИИ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
-
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ MYTESTXPRO В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
РОЛЬ ТЕКСТА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
-
ПРОБЛЕМНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОДНОЯЗЫЧНЫХ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЕЙ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЛЕКСИКЕ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ «ПЕСНИ О НИБЕЛУНГАХ»: МЕЖДУ ЯЗЫЧЕСТВОМ И ХРИСТИАНСТВОМ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО КОЛЛЕДЖА
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ПОДРОСТКОВ ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКУ
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
ОСОБЕННОСТИ И СТРАТЕГИИ ПЕРЕВОДА НАЗВАНИЙ ФИЛЬМОВ С АНГЛИЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК
(БрГУ, 2019)2020-11-08 -
ВНУТРЕННЯЯ ФОРМА НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА (ПО ДАННЫМ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)
(БрГУ, 2019)2020-11-08