О готовности воспитателей к проведению работы по развитию математического словаря у детей дошкольного возраста в культурно-игровом пространстве учреждения дошкольного образования

Abstract

Определена степень использования педагогами общепринятых терминов для формирования у детей математических представлений в процессе игровой и изобразительной деятельности, а также в ходе режимных моментов; - выявлена степень понимания педагогами необходимости использования в своей речи общепринятых терминов, отражающих временные и пространственные отношения, представления о геометрических фигурах и формах предметов, а также представления о количестве и величине; - определена степень использования педагогами художественных произведений для развития математического словаря у детей дошкольного возраста.