Показать сокращенную информацию
О формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся посредством информационно-коммуникационных технологий.
| dc.contributor.author | Петрашевич, Инна Ивановна | |
| dc.contributor.author | Шашолка, Е. В. | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-07T22:03:56Z | |
| dc.date.available | 2023-06-07T22:03:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | Петрашевич, И. И. О формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся посредством информационно-коммуникационных технологий / И. И. Петрашевич, Е. В. Шашолка // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. III междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25 марта 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : О. Ю. Шиманская (отв. ред) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2021. – С. 217–220. | ru_RU |
| dc.identifier.isbn | 978-985-541-933-5 | |
| dc.identifier.uri | http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/8757 | |
| dc.description | Петрашевич, И. И. О формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся посредством информационно-коммуникационных технологий / И. И. Петрашевич, Е. В. Шашолка // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. ст. III междунар. науч.-практ. конф., Минск, 25 марта 2021 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол. : О. Ю. Шиманская (отв. ред) [и др.]. – Минск : БГПУ, 2021. – С. 217–220. | ru_RU |
| dc.description.abstract | Анализируется содержание и структура иноязычной коммуникативной компетенции. Обосновывается роль информационно-коммуникационных технологий в формировании иноязычной коммуникативной компетенции, подчеркивается их эффективность. с целью выявления и обоснования эффективности использования информационно-коммуникационных технологий при обучении английскому языку, авторами проведен мониторинг в 5-х классах, где в одном из классов (5 «Б» класс) на каждом уроке применялись информационно-коммуникационные технологии, а в другом (5 «А» класс) проводились только традиционные уроки. Анализ успеваемости и уровня мотивации к изучению английского языка в классах, в которых проводился мониторинг, представлен авторами в статье. Результаты мониторинга свидетельствуют об эффективности использования информационно-коммуникационных технологий с целью повышения познавательной деятельности учащихся и мотивации к учению. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | Минск : БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | иноязычная коммуникативная компетенция | ru_RU |
| dc.subject | информационно-коммуникационные технологии | ru_RU |
| dc.subject | готовность к иноязычному общению | ru_RU |
| dc.subject | компоненты коммуникативной компетенции | ru_RU |
| dc.subject | интернет-ресурсы | ru_RU |
| dc.title | О формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся посредством информационно-коммуникационных технологий. | ru_RU |
| dc.title.alternative | ON THE FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN STUDENTS THROUGH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES. | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
