Модель и методические аспекты развития гражданских компетенций учащихся колледжа в процессе обучения иностранному языку
Аннотации
Уточняются понятие, состав и содержание гражданских компетенций учащихся колледжа. Представлена модель и определены педагогические условия развития гражданских компетенций учащихся в процессе обучения иностранному (немецкому) языку. Приводятся фрагмент разработанной и апробированной программы формирующего этапа эксперимента и краткая характеристика продуктивных методов и форм обучения и воспитания учащихся колледжа в контексте развития их гражданских компетенций.