Дасцiпна, трапна, вобразна: узбагачэнне фразеалагiчнага запасу вучняў I  ступенi агульнай сярэдняй адукацыi на ўроках лiтаратурнага чытання

dc.contributor.author	Канцавая, Галіна Міхайлаўна
dc.date.accessioned	2020-10-14T13:10:41Z
dc.date.available	2020-10-14T13:10:41Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Канцавая, Г. М. Дасцiпна, трапна, вобразна: узбагачэнне фразеалагiчнага запасу вучняў I ступенi агульнай сярэдняй адукацыi на ўроках лiтаратурнага чытання / Г. М. Канцавая // Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа. – 2020. – № 4. – С. 6–8.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/2822
dc.description.abstract	Прапанавана сістэма практыкаванняў, накіраваная на ўзбагачэнне слоўніка вучняў I ступені агульнай сярэдняй адукацыі фразеалагізмамі.	ru_RU
dc.language.iso	be	ru_RU
dc.publisher	Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа.	ru_RU
dc.subject	фразеалагізмы, малодшыя школьнікі, фразеалагічны запас	ru_RU
dc.title	Дасцiпна, трапна, вобразна: узбагачэнне фразеалагiчнага запасу вучняў I ступенi агульнай сярэдняй адукацыi на ўроках лiтаратурнага чытання	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU