Искать
Отображаемые элементы 1-10 из 13
Фенаменалогія слова і рэальнае мовазнаўства
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Даследуецца фенаменалагічны аспект мовазнаўства. У свеце фенаменалогіі паўстае пытанне аб сутнасці слова і яго сэнсавай напоўненасці ў жывой мове. Моўная фенаменалогія арыентуе традыцыйнае мовазнаўства з яго парадыгматычнай ...
Диагностическое обеспечение процесса формирования методологических знаний учащихся при изучении систематического курса геометрии
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Выделены этапы проведения экспериментальной работы по проблеме формирования методологических знаний учащихся, их цели и пути достижения. Представлен основной диагностический инструментарий, позволяющий объективно провести ...
Состав комплекса инвазивных фитофагов-вредителей зеленых насаждений Гродненского Понеманья
(БрГУ имени А. С. Пушкина, 2018)
В зеленых насаждениях Гродненского Понеманья отмечены 20 инвазивных видов фитофагов – вредителей древесно-кустарниковых растений, представляющих 2 класса, 5 отрядов, 10 семейств и 17 родов. Среди них 9 видов тератформирующих ...
Краткий очерк истории изучения современных геологических процессов на территории западной части Белорусского Полесья
(БрГУ имени А. С. Пушкина, 2018)
Приводятся сведения о региональных научных исследованиях процессов современной геодинамики за период с конца XIX в. по настоящее время. На основании этих данных сделан вывод о необходимости детализации известных представлений ...
Вербализация понятия «сила» ‘физическая мощь’ в русском и китайском языках (на материале зоонимической лексики)
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
В основу описания зоонимов обоих языков в аспекте культурно обусловленной коннотации положена этнокультурная интерпретация образной составляющей лексического значения, воплощенной в знаковом культурно-национальном пространстве.
Особенности понимания педагогами личности учащегося с признаками гиперактивности
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Представлены результаты эмпирического изучения социальной перцепции педагогами начальных классов разных категорий обучающихся. Сбор данных осуществлялся посредством личностного семантического дифференциала. В итоге ...
Развитие образа телесного «Я» при переходе от младшего школьного возраста к подростковому
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Описаны особенности искаженного образа телесного «Я» у детей младшего школьного возраста и факторы, оказывающие влияние на его формирование. Дается характеристика нарушений, которые возникают в результате искажения образа ...
Современные трактовки категории «PR-дискурс»: сравнительный анализ
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Статья посвящена актуальной проблеме интерпретации понятия «PR-дискурс». Предпринята попытка проанализировать, систематизировать и категоризировать некоторые из существующих подходов к определению PR-дискурса. В качестве ...
Мастацкая інтэрпрэтацыя эрасу ў сучаснай жаночай паэзіі
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Даследуецца спецыфіка такой мастацкай формы любові, як эрас. Каханне-страсць у інтэрпрэтацыі сучасных паэтак спалучаецца з ірацыянальнасцю, інтымнасцю і эмацыянальнасцю. Суб’ектыўнае асэнсаванне «жаночага пачатку» і ...
Сацыялагічны тып асобы апавядальніка як крытэрый дыферэнцыяцыі сучаснага беларускага травелогу
(БрГУ имени А.С. Пушкина, 2018)
Артыкул прысвечаны выяўленню асноўных жанравых адметнасцей травелога. На падставе сацыялагічных канцэпцый навукоўцаў Захаду зроблена спроба класіфікацыі беларускіх травелогаў на 8 разнавіднасцей у залежнасці ад тыпу аўтарскай ...