ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ “РОЛЕВОЙ ИГРЫ” КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Abstract

В статье рассматривается проблема обучения диалогической речи в процессе изучения английского языка. Выделяются и описываются особенности, которые необходимо учитывать преподавателю в процессе обучения диалогической речи английского языка. Рассматривается технология ролевой игры для решения данной задачи