Web-приложение «Виртуальное путешествие по Германии» как средство формирования лингвострановедческой компетентности у будущих преподавателей

Abstract

В современном образовательном контексте информационно-коммуникационные технологии способствуют качественному овладению иностранным языком. В данной работе описана разработка web-приложения «Виртуальное путешествие по Германии» для студентов факультета иностранных языков, а также представлены возможности использования приложения как средства формирования лингвострановедческой компетентности будущих преподавателей в рамках освоения ими содержания учебной дисциплины «Культура стран изучаемого языка» как в аудиторной, так и во внеаудиторной работе