Формирование лидерской компетентности в условиях студенческого самоуправления

Abstract

В статье представлен вариант научно обоснованного решения проблемы формирования лидерской компетентности студентов как универсального навыка специалиста любой сферы деятельности посредством построения обучающимися индивидуальной траектории социального роста в лидерстве при обязательном прохождении ступеней социальной пробы, социальной практики и социального проектирования в условиях студенческого самоуправления. В данном контексте уточнены сущность и структура лидерской компетентности студентов, потенциал студенческого самоуправления в ее формировании, представлены модель и методика исследуемого процесса, результаты их экспериментальной апробации