1.3 Статьи в журналах из перечня ВАКhttp://rep.brsu.by:80/handle/123456789/42024-03-28T18:52:04Z2024-03-28T18:52:04ZПредставления преподавателей о критериях освоения студентами учебной деятельности.http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/41262022-09-21T13:23:23Z2018-01-01T00:00:00ZПредставления преподавателей о критериях освоения студентами учебной деятельности.
Статья посвящена проблеме сформированности учебной деятельности студентов, которая рассматривается в контексте управления ею преподавателями. Хотя имплицитно многие педагоги полагают, что молодые люди, получающие высшее образование, обладают достаточными умениями самообучения и самоорганизации, эксплицитные данные свидетельствуют о разном уровне сформированности у современных студентов учебной деятельности. Анализируются результаты эмпирического изучения представлений преподавателей о применяемых ими критериях, позволяющих оценить сформированность у обучающихся отдельных компонентов учебной деятельности. Выявлено, что только каждый третий педагог учитывает реальный уровень их сформированности у студентов. Установлено, что примерно у трети преподавателей отсутствуют те индикаторы, которые позволили бы им целенаправленно организовывать работу студентов над содержанием изучаемой дисциплины.
2018-01-01T00:00:00ZПсихологическая подготовленность спортсменов-стрелковЗаика, В.М.http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/97812024-01-22T22:02:32Z2016-01-01T00:00:00ZПсихологическая подготовленность спортсменов-стрелков
Заика, В.М.
правильная оценка психологических компонентов функционального резерва спортсмена, умение своевременно вскрыть его сильные и слабые стороны позволяют научно обоснован- но корректировать тренировочный процесс, предотвращая возможную кумуляцию утомления и ухудшение состояния здоровья. благодаря индивидуальному стилю деятельности спортсмены-стрелки со слабой нервной системой могут достигать таких же высоких результатов, как спортсмены-стрелки с сильной нервной системой. с помощью психолого-педагогической под- готовки можно подвести спортсмена-стрелка со слабой нервной системой к соревнованию так, что он не будет испытывать страха перед не- удачей и проявлять излишнее эмоциональное напряжение.
2016-01-01T00:00:00ZСОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ НАДЕЖНОСТЬ - ЗАЛОГ ЭФФЕКТИВНОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ-СТРЕЛКОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИЗаика, В.М.http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/97802024-01-22T22:02:29Z2012-01-01T00:00:00ZСОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ НАДЕЖНОСТЬ - ЗАЛОГ ЭФФЕКТИВНОСТИ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ-СТРЕЛКОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Заика, В.М.
Соревновательная надежность спортсменов-стрелков высокой квалификации детерминируется всеми видами подготовки, но, прежде всего, психолого-педагогической - системой воз действий, применяемых с целью формирования и совершенствования профессионально важных качеств (ПВК) спортсмена, необходимых для успешного выполнения тренировочной деятельности, подготовки к соревнованиям и выступления на них.
2012-01-01T00:00:00ZПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ НАДЕЖНОСТИ В СТРЕЛКОВОМ СПОРТЕЗаика, В.М.http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/97792024-01-22T22:02:28Z2016-01-01T00:00:00ZПРОГНОЗИРОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ НАДЕЖНОСТИ В СТРЕЛКОВОМ СПОРТЕ
Заика, В.М.
Для прикладного психолого-педагогического исследования прогноза соревновательной надежности весьма существенно выявить наиболее информативные профессионально важные качества (ПВК) спортсменов-стрелков. Эффективность спортивной деятельности обусловлена психофизиологическими особенностями (свойствами) спортсменов, поэтому прогнозирование соревновательной надежности отдельного спорт смена-стрелка носит преимущественно психофизиологический характер.
2016-01-01T00:00:00Z