Инновационная парадигма развития системы высшего образования

Abstract

В статье сделана попытка представить тенденции развития современного образовательного пространства: изменение стратегических целей и контента (сущности) высшего образования, изменение структуры и формы высшего образования, изменение роли преподавателя и трансформации методов обучения. Авторы утверждают, что образовательная парадигма XXI в. развивается в направлении создания условий для актуального образования и развития личности посредством формирования её индивидуальной образовательной траектории.