Реализация принципов профессиональной лингводидактики в процессе иноязычного образования на неязыковых специальностях вузов

Abstract

В статье рассматривается проблема профессионально ориентированного иноязычного образования студентов неязыковых специальностей. Отмечается, что возникновение необходимости в подготовке выпускника, обладающего профессиональной устной коммуникативной компетентностью, обусловило создание лингводидактического подхода в профессиональном образовании, теоретико-методологическими основами которого занимается профессиональная лингводидактика. Подчеркивается, что профессиональная лингводидактика предоставляет широкие возможности для подготовки специалистов, владеющих высоким уровнем иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности, обеспечивающим их мобильность, конкурентоспособность и успешность в современном мире; обуславливает необходимость постоянного профессионального и творческого развития преподавателей иностранного языка.