ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ УЧИТЕЛЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ В БЕЛОСТОКЕ

Abstract

В статье представлены отдельные аспекты исследований проведенных в 2006 г. среди 125 учи-телей профессионально-технических училищ в Белостоке. Исследования касались роли учителя в фор-мировании ценностей. Респондентам было предложено высказать свои точки зрения по вопросу, должен ли учитель формировать ценности, какие это должны быть ценности и какие ценности могут передаваться в процессе обучения. Респонденты считали, что учитель должен формировать прежде всего этические и познавательные ценности. Эти ценности чаще всего передаются учителями в процессе обучения. Этиче-ские ценности были отмечены среди тех, при формировании которых появляются определенные проблемы.