Самостоятельная работа студентов как средство формирования иноязычной профессиональной компетенции

Abstract

Статья посвящена проблеме организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов неязыковых специальностей учреждений высшего образования, которая рассматривается как средство формирования иноязычной профессиональной компетен- ции. Раскрываются основополагающие принципы организации самостоятельной работы, уточнена роль преподавателя в управлении ею, а также представлены средства и органи- зационные приемы активизации студентов неязыковых специальностей в процессе самостоятельной работы по иностранному языку.