Особенности взаимодействия семьи и школы в условиях инклюзивного образования
Аннотации
В статье рассматриваются методические основы взаимодействия учреждения общего среднего образования и семьи в условиях образовательной инклюзии учащихся с нарушениями аутистического спектра.