Подготовка будущих преподавателей к формированию основ информационной культуры школьников: результаты экспериментальной работы

Abstract

Движение современного общества к информационному этапу своего развития, приобретение информацией статуса стратегического ресурса актуализировало проблему развития информационной культуры каждой личности начиная с самого раннего возраста. Основная роль в формировании основ информационной культуры школьников принадлежит учителю, которого, в свою очередь, необходимо квалифицированно подготовить к этой ответственной миссии. В статье рассмотрена одна из возможных моделей процесса подготовки будущих преподавателей к формированию основ информационной культуры школьников и обобщены результаты, полученные в процессе ее реализации. Приведены экспериментальные данные, подтверждающие эффективность построенной модели.