Продуктивные формы практико ориентированной профессиональной подготовки будущих педагогов

Abstract

В статье акцентируется внимание на необходимости обеспечения практико ориентированного наполнения профессиональной подготовки будущих специалистов, представлен опыт успешной реализации в образовательном процессе университета продуктивных форм аудиторной и внеаудиторной работы, способствующих воссозданию условий реальной профессиональной ситуации, максимальному приобщению студентов к профессиональной деятельности