Показать сокращенную информацию
Толерантность к неопределенности как значимая характеристика личности обучающихся высшей школы
| dc.contributor.author | Марченко, Елена Евгеньевна | |
| dc.contributor.author | Орловцева, Екатерина Владимировна | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-22T11:20:16Z | |
| dc.date.available | 2020-10-22T11:20:16Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Марченко, Е. Е. Толерантность к неопределенности как значимая характеристика личности обучающихся высшей школы / Е. Е. Марченко Е. В. Орловцева //Весн. Брэсц. ун-та. Серыя 3, Фiлалогiя, педагогiка, псiхалогiя. – 2018. – № 1. – С. 188–196. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/2905 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена анализу феномена толерантности к неопределенности в структуре личностных качеств обучающихся высшей школы. Показано, что неопределенность, как неотъемлемая характеристика жизнедеятельности, может выступать и как стрессогенный фактор, и как фактор, способствующий развитию субъектных качеств. Рассмотрены механизмы, обеспечивающие толерантность к неопределенности. На основе эмпирического исследования установлено, что при высоком разнообразии в самооценке собственной толерантности к неопределенности студенты в целом склонны довольно высоко оценивать свою способность управлять собственной жизнью. Обнаружены рассогласования субъективной и объективной оценки толерантности к неопределенности у студентов | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | УО «БрГУ им. А.С. Пушкина» | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | 3;№1 | |
| dc.subject | толерантность к неопределенности, студенты, стресс, субъектная позиция, самооценка | ru_RU |
| dc.title | Толерантность к неопределенности как значимая характеристика личности обучающихся высшей школы | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
